السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أصبحنا وأصبح الملك لله والحمد لله لا إله إلا الله وحده لا شريك له له الملك وله الحمد وهو على كل شيء قدير 🌹
نبدأ فقرة التلاوة الصباحية لهذا اليوم السبت 7/13
إدريس أبكر ، مغرب 27-5-1436 هـ
من جامع الشيخ زايد الكبير
من سورة الأحزاب
http://t.co/EgRL7IPn5l
💚💚💚💚
اللهم علمنا ما ينفعنا و ينفعنا بما علمتنا وزدنا علما واجعلنا من عبادك الصالحين.
آجعلوا الآيات لكم وردآ يوميا لا تتركوه ابدا فيوم من الايام سينتهي بكم الورد إلى حفاظ كتاب الله.
💞💞💞💞
حديث اليوم 👇
عن أبي هريرة رضي الله عنه ، أن رسول الله صل الله عليه وسلم قال :
" أتدرون ما الغيبة .؟ " قالوا : الله ورسوله أعلم ، قال : " ذكرك أخاك بما يكره " ، قيل : أفرأيت إن كان في
أخي ما أقول .؟ ..قال : " إن كان فيه ماتقول فقد اغتبته وإن لم يكن فيه فقد بهته "....
💚💚💚💚
الرسول صلى الله عليه وسلم والمراهق
عالجت السنة النبوية المطهرة الجوانب النفسية والبدنية والتعليمية والاجتماعية والتربوية للمراهق في الحديث الذي أورده الإمام أحمد ] في مسنده عن أبي أمامة
أن فتى شاباً أتى النبي صلى الله عليه وسلم فقال
يا رسول الله! ائذن لي في الزنى، فأقبل القوم عليه فزجروه وقالوا: «مه، مه» فدنا منه قريباً قال: فجلس (أي: الشاب).
قال: أتحبه لأهلك؟ قال: لا والله جعلني الله فداءك.
قال: ولا الناس يحبونه لأمهاتهم.
قال: أتحبه لأختك؟ قال: لا والله، جعلني الله فداءك.
قال: ولا الناس يحبونه لأخواتهم.
قال: أتحبه لعمتك؟ قال: لا والله جعلني الله فداءك.
قال: ولا الناس يحبونه لعماتهم.
قال: أتحبه لخالتك؟ قال: لا والله جعلني الله فداءك.
قال: ولا الناس يحبونه لخالاتهم.
قال: فوضع يده عليه وقال:
«اللهم اغفر ذنبه، وطهر قلبه، وحصن فرجه»،
فلم يكن الفتى بعد ذلك يلتفت إلى شيء. أخرجه الإمام أحمد في مسنده. و من التربية الأسرية في الحديث:
1ـ الرفق واللين في المعاملة:
عندما أفصح الفتى بما يعانيه من حاجة إلى الزنى زجره القوم وقالوا: «مه ، مه»، ولكن الرحمة المهداة, رسول الله صلى الله عليه وسلم رفق بالفتى وعامله باللين وهدأ من روعه ودنا منه قريباً، فأنس الفتى وهدأ، من هنا وجب معاملة المراهقين بالرفق واللطف واللين وتقدير الموقف العصيب الذي يعاني منه المراهق.
2ـ فتح باب الحوار مع المراهق:
عندما أنس الفتى لرسول الله صلى الله عليه وسلم فتح معه باب الحوار والمناقشة, وهذا من أحدث أساليب التعليم والتعلُّم في التربية الحديثة، والحوار وإيجابية المتعلم يؤديان إلى سرعة التعلم وإشراكه في النتائج التعليمية والتقويم فيشعر أنه صاحب القرار وأن الحل ليس مفروضاً عليه، من هنا وجب علينا بناء مناهج دراسية تقوم على فتح باب الحوار مع المتعلم وأن يكون المعلم والمربي قادراً على إدارة الحوار, وهذا لن يتأتى إلا بالعلم بنفسية المراهق وخصائص نموه, وحاجته البدنية والاجتماعية والتربوية.
3ـ العِلم بنفسية المراهق وخصائص نموه:
حتى يتمكن المعلم أو المربي أو الوالد من معالجة المراهق يجب عليه أن يكون على دراية تامة بالجوانب النفسية وخصائص نمو المراهق حتى نستطيع الوصول إلى النتائج المرجوة.
4ـ بيان أبعاد المشكلة:
حتى يعلم الرسول صلى الله عليه وسلم المراهق خطورة الزنى بين معه جوانب المشكلة الاجتماعية والنفسية, وأن ما يريد الإقدام عليه من المخالفات الاجتماعية والخلقية التي لا يرضاها الناس لأنفسهم وهنا استشعر المراهق أبعاد المشكلة.
👍👍👍👍
صحتك مهم👇
كوب من الينسون أوالنعناع أوالزنجيل بعدالوجبة الرئيسية
يساعد على الهضم ويخفف من الإنتفاخ الذي يصاحب القولون العصبي ''
💚💚💚💚
طرق لتسعد نفسك👇
للتحدث بقوة :
لا تقلل من أفكارك
كـ"قد لاتهتمون بهذه الفكرة ولكن.."
ولا تقلل من شأن نفسك قبل الحديث كــ "
أنا لست خبير في هذا الموضوع.."
💖💖💖💖
سبحانك مااعظمك👇
إذا جاءك اليأس.ليُحدّثك عن المُستحيل
فحـدّثـه بـدورك عن قـدرة ربّ الـعـالـمـيـن
﴿إنَّما أمرُهُ إذا أرادَ شيئًا أن يقولَ لَهُ كُنْ فَيَكون﴾
🌹🌹🌹🌹
من أقوال العلماء 👇
احرص على ما ينفعك، ودع كلام الناس، فإنه لا سبيل إلى السلامة من ألسنة الناس ..
” الشافعي"
💕💕💕💕
لا تترك اعمالك👇
كلما كثرت أعمالك الصالحة
الصلاة
الصدقة
قراءة القران
الصيام
كلما قلت ذنوبك ومعاصيك
الأعمال الصالحة سياج بينك وبين الذنوب
🎀🎀🎀🎀
وختاما 👇
اللهم إني اسألك الثبات في الأمر ۆالعزيمة على الرشد ۆاسألك قلبا سليما ۆ لسانا صادقا ، ۆ اسألك شكر نعمتك ۆ حسن عبادتك
💙💙💙💙
سبحانك اللهم وبحمدك اشهد ان لا اله إلا انت استغفرك واتوب اليك
مجموعة بهمتنا سنرتقي للقمم وخدمة ماماشجعيني لنصائح التربية
💗💗💗💗
نستودعكم الله الذي لاتضيع ودائعه
أصبحنا وأصبح الملك لله والحمد لله لا إله إلا الله وحده لا شريك له له الملك وله الحمد وهو على كل شيء قدير 🌹
نبدأ فقرة التلاوة الصباحية لهذا اليوم السبت 7/13
إدريس أبكر ، مغرب 27-5-1436 هـ
من جامع الشيخ زايد الكبير
من سورة الأحزاب
http://t.co/EgRL7IPn5l
💚💚💚💚
اللهم علمنا ما ينفعنا و ينفعنا بما علمتنا وزدنا علما واجعلنا من عبادك الصالحين.
آجعلوا الآيات لكم وردآ يوميا لا تتركوه ابدا فيوم من الايام سينتهي بكم الورد إلى حفاظ كتاب الله.
💞💞💞💞
حديث اليوم 👇
عن أبي هريرة رضي الله عنه ، أن رسول الله صل الله عليه وسلم قال :
" أتدرون ما الغيبة .؟ " قالوا : الله ورسوله أعلم ، قال : " ذكرك أخاك بما يكره " ، قيل : أفرأيت إن كان في
أخي ما أقول .؟ ..قال : " إن كان فيه ماتقول فقد اغتبته وإن لم يكن فيه فقد بهته "....
💚💚💚💚
الرسول صلى الله عليه وسلم والمراهق
عالجت السنة النبوية المطهرة الجوانب النفسية والبدنية والتعليمية والاجتماعية والتربوية للمراهق في الحديث الذي أورده الإمام أحمد ] في مسنده عن أبي أمامة
أن فتى شاباً أتى النبي صلى الله عليه وسلم فقال
يا رسول الله! ائذن لي في الزنى، فأقبل القوم عليه فزجروه وقالوا: «مه، مه» فدنا منه قريباً قال: فجلس (أي: الشاب).
قال: أتحبه لأهلك؟ قال: لا والله جعلني الله فداءك.
قال: ولا الناس يحبونه لأمهاتهم.
قال: أتحبه لأختك؟ قال: لا والله، جعلني الله فداءك.
قال: ولا الناس يحبونه لأخواتهم.
قال: أتحبه لعمتك؟ قال: لا والله جعلني الله فداءك.
قال: ولا الناس يحبونه لعماتهم.
قال: أتحبه لخالتك؟ قال: لا والله جعلني الله فداءك.
قال: ولا الناس يحبونه لخالاتهم.
قال: فوضع يده عليه وقال:
«اللهم اغفر ذنبه، وطهر قلبه، وحصن فرجه»،
فلم يكن الفتى بعد ذلك يلتفت إلى شيء. أخرجه الإمام أحمد في مسنده. و من التربية الأسرية في الحديث:
1ـ الرفق واللين في المعاملة:
عندما أفصح الفتى بما يعانيه من حاجة إلى الزنى زجره القوم وقالوا: «مه ، مه»، ولكن الرحمة المهداة, رسول الله صلى الله عليه وسلم رفق بالفتى وعامله باللين وهدأ من روعه ودنا منه قريباً، فأنس الفتى وهدأ، من هنا وجب معاملة المراهقين بالرفق واللطف واللين وتقدير الموقف العصيب الذي يعاني منه المراهق.
2ـ فتح باب الحوار مع المراهق:
عندما أنس الفتى لرسول الله صلى الله عليه وسلم فتح معه باب الحوار والمناقشة, وهذا من أحدث أساليب التعليم والتعلُّم في التربية الحديثة، والحوار وإيجابية المتعلم يؤديان إلى سرعة التعلم وإشراكه في النتائج التعليمية والتقويم فيشعر أنه صاحب القرار وأن الحل ليس مفروضاً عليه، من هنا وجب علينا بناء مناهج دراسية تقوم على فتح باب الحوار مع المتعلم وأن يكون المعلم والمربي قادراً على إدارة الحوار, وهذا لن يتأتى إلا بالعلم بنفسية المراهق وخصائص نموه, وحاجته البدنية والاجتماعية والتربوية.
3ـ العِلم بنفسية المراهق وخصائص نموه:
حتى يتمكن المعلم أو المربي أو الوالد من معالجة المراهق يجب عليه أن يكون على دراية تامة بالجوانب النفسية وخصائص نمو المراهق حتى نستطيع الوصول إلى النتائج المرجوة.
4ـ بيان أبعاد المشكلة:
حتى يعلم الرسول صلى الله عليه وسلم المراهق خطورة الزنى بين معه جوانب المشكلة الاجتماعية والنفسية, وأن ما يريد الإقدام عليه من المخالفات الاجتماعية والخلقية التي لا يرضاها الناس لأنفسهم وهنا استشعر المراهق أبعاد المشكلة.
👍👍👍👍
صحتك مهم👇
كوب من الينسون أوالنعناع أوالزنجيل بعدالوجبة الرئيسية
يساعد على الهضم ويخفف من الإنتفاخ الذي يصاحب القولون العصبي ''
💚💚💚💚
طرق لتسعد نفسك👇
للتحدث بقوة :
لا تقلل من أفكارك
كـ"قد لاتهتمون بهذه الفكرة ولكن.."
ولا تقلل من شأن نفسك قبل الحديث كــ "
أنا لست خبير في هذا الموضوع.."
💖💖💖💖
سبحانك مااعظمك👇
إذا جاءك اليأس.ليُحدّثك عن المُستحيل
فحـدّثـه بـدورك عن قـدرة ربّ الـعـالـمـيـن
﴿إنَّما أمرُهُ إذا أرادَ شيئًا أن يقولَ لَهُ كُنْ فَيَكون﴾
🌹🌹🌹🌹
من أقوال العلماء 👇
احرص على ما ينفعك، ودع كلام الناس، فإنه لا سبيل إلى السلامة من ألسنة الناس ..
” الشافعي"
💕💕💕💕
لا تترك اعمالك👇
كلما كثرت أعمالك الصالحة
الصلاة
الصدقة
قراءة القران
الصيام
كلما قلت ذنوبك ومعاصيك
الأعمال الصالحة سياج بينك وبين الذنوب
🎀🎀🎀🎀
وختاما 👇
اللهم إني اسألك الثبات في الأمر ۆالعزيمة على الرشد ۆاسألك قلبا سليما ۆ لسانا صادقا ، ۆ اسألك شكر نعمتك ۆ حسن عبادتك
💙💙💙💙
سبحانك اللهم وبحمدك اشهد ان لا اله إلا انت استغفرك واتوب اليك
مجموعة بهمتنا سنرتقي للقمم وخدمة ماماشجعيني لنصائح التربية
💗💗💗💗
نستودعكم الله الذي لاتضيع ودائعه
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق